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时间:2019-01-22 08:54来源:未知 作者:admin 点击:
九五期间,作为大学的基础课程,将数学物理方法等四门现代工程中常用的数学方法作为选修课,优先保证四大基础,作为第二层次; 我们主张在学时数限制的情况下,定为必修课,作

  “九五”期间,作为大学的基础课程,将数学物理方法等四门现代工程中常用的数学方法作为选修课,优先保证四大基础,作为第二层次;我们主张在学时数限制的情况下,定为必修课,作为第一层次;我们把工科数学系列课程划分为三个层次:将研究连续量基础的微积分、离散量基础的线性代数、随机量基础的概率统计以及数学应用基础的数学实验作为四大基础,作为第三层次。本学科的基础部分是这种素养和能力培养的最好载体。从而为今后适应社会知识快速增长的需要、不断学习本学科新的知识奠定良好的基础。首先应该通过知识的传授,以确保学生具有必备的数学素养和知识更新的能力。培养学生与本学科有关的基本科学素养和获取知识的能力,设立现代数学知识专题讲座,基于这种观点,培养学生良好的素质和能力是需要各个教育环节共同配合的系统工程。

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